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  • 책으로 생각을 키우는 독서와 글쓰기

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초등 국어 품사_동사vs형용사, 5초컷으로 구별하는 꿀팁 총정리 (예문 총정리) 초등 국어 품사_명사·대명사·수사 쉽게 구별하는 방법 (예문 총정리) 초등 국어 품사_명사·대명사·수사 쉽게 구별하는 방법 (예문 총정리)✍️ 품사는 왜 배울까요? 많은 학생들이 품사를 외워야 하는 것으로 생각합니다. 하지만 품사는 암기보다 단어의 역할을 이해하는 공부입니다. 예를 들어 '학교', '나', '셋'은 모두 비슷해 보이jumibook.com “아이가 운동장에서 달린다.”“운동장이 매우 넓다.” 두 문장에는 비슷해 보이지만 서로 다른 역할을 하는 단어가 들어 있습니다. 첫 번째 문장의 ‘달린다’는 움직임을 나타내고, 두 번째 문장의 ‘넓다’는 상태를 나타냅니다. 움직임을 나타내는 말을 동사, 상태나 성질을 나타내는 말을 ​형용사라고 합니다. 동사와 형용사는 문장에서 매우 자주 사용되지만,.. 2026. 8. 6.
우리는 정말 서로를 이해하고 있을까?_《혼모노》_「우호적 감정」·「잉태기」 해석,줄거리 ⑤_성해나 나는 여재화가 가장 나쁜 사람이라고 생각했다_《혼모노》_「구의 집 : 갈월동 98번지」 해석,줄거리 ④_성해나 나는 여재화가 가장 나쁜 사람이라고 생각했다_《혼모노》_「구의 집 : 갈월동 98번지」 해석,줄30년을 바쳤는데, 신은 떠났다_《혼모노》_「혼모노」 해석,줄거리 ③_성해나 30년을 바쳤는데, 신은 떠났다_《혼모노》_「혼모노」 해석,줄거리 ③_성해나❝당신도 열사예요, 우리처럼요❞_《jumibook.com ▌이해한다는 것은 무엇일까 성해나의 『 혼모노』를 읽으며 가장 흥미로웠던 점은단편들이 각각 다른 이야기를 하는 것 같으면서도 하나의 질문으로 이어진다는 점이다. 「길티 클럽 : 호랑이 만지기」에서는 '진짜는 누가 결정하는가'를 묻고, 「스무드」에서는 '사람은 하나의 모습만으로 판단할 수 있는가'를.. 2026. 8. 5.
초등 한국사(7) 삼국시대 총정리|6세기, 신라가 가장 강한 나라를 향해 나아가다 초등 한국사(6) 삼국시대 총정리|5세기, 고구려가 다시 삼국의 중심에 서다 초등 한국사(6) 삼국시대 총정리|5세기, 고구려가 다시 삼국의 중심에 서다초등 한국사(5) 삼국시대 총정리|백제가 가장 강했던 시대! 근초고왕과 삼국 이야기 초등 한국사(5) 삼국시대 총정리|백제가 가장 강했던 시대! 근초고왕과 삼국 이야기초등 한국사(4) 삼국시jumibook.com 안녕하세요! ‘책읽는국어쌤’ 주미쌤입니다. 지난 시간에는 5세기를 살펴보았습니다. 위기를 극복한 고구려가 광개토대왕과 장수왕을 거치며 동아시아를 호령하는 거대한 대제국을 이루었고, 백제는 수도 한성을 잃고 웅진으로 수도를 옮기는 시련을 겪었지요.그렇다면 100년이 지난 6세기에는 어떤 대반전이 일어났을까요? 오늘 다룰 핵심 질문은 바로 이것입니다.. 2026. 8. 4.
초등 국어 품사_명사·대명사·수사 쉽게 구별하는 방법 (예문 총정리) ✍️ 품사는 왜 배울까요? 많은 학생들이 품사를 외워야 하는 것으로 생각합니다. 하지만 품사는 암기보다 단어의 역할을 이해하는 공부입니다. 예를 들어 '학교', '나', '셋'은 모두 비슷해 보이지만 각각 역할이 다릅니다. 그래서 국어에서는 단어를 일정한 기준으로 나누어 공부합니다. 이렇게 단어를 나눈 종류를 품사라고 합니다. ✍️ 품사는 세 가지 기준으로 나눕니다.① 형태단어의 모습이 변하는가?변하지 않는다 → 불변어변한다 → 가변어예)집 → 집이 → 집을(집은 모양이 그대로) 먹다 → 먹는다 → 먹었다(먹다가 변함) ② 기능문장에서 어떤 일을 하는가?체언수식언관계언독립언용언오늘은 이 가운데 체언을 먼저 공부합니다. ③ 의미단어가 어떤 뜻을 가지는가? 사람 이름인지숫자인지움직임인지상태인지에 따라 다.. 2026. 8. 3.
나는 여재화가 가장 나쁜 사람이라고 생각했다_《혼모노》_「구의 집 : 갈월동 98번지」 해석,줄거리 ④_성해나 30년을 바쳤는데, 신은 떠났다_《혼모노》_「혼모노」 해석,줄거리 ③_성해나 30년을 바쳤는데, 신은 떠났다_《혼모노》_「혼모노」 해석,줄거리 ③_성해나❝당신도 열사예요, 우리처럼요❞_《혼모노》_「스무드」 해석,줄거리②_성해나 ❝당신도 열사예요, 우리처럼요❞_《혼모노》_「스무드」 해석,줄거리②_성해나왜 하필 호랑이였을까? 속 기묘jumibook.com 『혼모노』를 읽으며 가장 오래 붙잡고 있었던 작품은 「구의 집」이었다. 처음에는 어려웠다. 건축 이야기인 줄 알았지만 읽을수록 국가폭력에 대한 이야기처럼 느껴졌다. 하지만 책을 덮고 난 뒤에도 계속 머릿속에 남은 것은 건물이 아니라 건축가 여재화와 그의 제자 구보승이었다. 이 작품은 정답을 알려 주지 않는다. 누가 더 나쁜 사람인지, 누가 더 큰 책임.. 2026. 8. 2.
초등 한국사(6) 삼국시대 총정리|5세기, 고구려가 다시 삼국의 중심에 서다 초등 한국사(5) 삼국시대 총정리|백제가 가장 강했던 시대! 근초고왕과 삼국 이야기 초등 한국사(5) 삼국시대 총정리|백제가 가장 강했던 시대! 근초고왕과 삼국 이야기초등 한국사(4) 삼국시대 총정리|왜 사국시대가 아니라 삼국시대일까? 초등 한국사(4) 삼국시대 총정리|왜 사국시대가 아니라 삼국시대일까?초등 한국사(3) "고조선 다음은 뭐야?" 라고 아이가jumibook.com 안녕하세요! ‘책읽는국어쌤’ 주미쌤입니다. 지난 시간에는 4세기를 살펴보았습니다. 한강 유역을 차지한 백제가 근초고왕을 중심으로 동아시아를 호령하며 삼국 중 가장 먼저 전성기를 누렸지요. 반면 고구려는 백제와의 전쟁에서 왕(고국원왕)을 잃는 큰 아픔을 겪어야 했습니다. 그그렇다면 100년이 지난 5세기에는 삼국의 모습이 어떻게 달.. 2026. 8. 1.