초등글쓰기4 「초등 독서감상문 쓰는 법｜💡“느낀 점이 없어요” 하는 아이, 이렇게 지도하세요」 아이들에게 책을 읽힌 뒤 가장 많이 하는 말 중 하나가 “이제 독서 감상문 써 보자.”일 것입니다. 그런데 막상 공책을 펼쳐 주면 무엇부터 써야 할지 몰라 한참 연필만 들고 있는 아이들이 많습니다. 독서 감상문은 단순히 책의 줄거리를 옮겨 적는 글이 아닙니다. 책을 읽고 무엇을 알게 되었는지, 어떤 장면이 기억에 남았는지, 나는 어떤 생각을 했는지를 글로 정리하는 과정입니다. 처음부터 긴 독후감을 쓰게 하기보다 독서 감상문이 어떤 글인지, 어떤 순서로 쓰는지를 먼저 알려 주면 아이들도 훨씬 쉽게 시작할 수 있습니다. 1. 독서 감상문이란 어떤 글인가요?책을 읽고 나서 책을 통해 얻은 지식과 간접적인 경험을 바탕으로 자신의 느낌이나 생각을 쓰는 글을독서 감상문 또는 독후감이라고 합니다. 여기서 중요한 .. 2026. 8. 20. [초등 독해·글쓰기] 초등학생 줄거리 쓰기, 요약이 어렵다면 '무엇을?' 대신 '이것'부터 찾으세요! "오늘 읽은 책 줄거리를 한 문장으로 요약해 볼까?" 아이에게 이렇게 말하면 대개 책 한 권의 내용을 처음부터 끝까지 장황하게 적어 내려가기 바쁩니다. 혹은 주요 사건을 빼먹은 채 중요하지 않은 세부 묘사만 잔뜩 늘어놓기도 하죠. 독서 감상문이나 독후감을 쓰기 전 단계인 '줄거리 쓰기'는 초등학생 아이들에게 생각보다 까다롭고 어려운 과제입니다. 그렇다면 아이들은 왜 유독 줄거리 요약을 어려워할까요? 그리고 어떻게 지도해야 아이가 핵심만 짚어내는 진짜 독해력을 갖추게 될까요? 현장에서 아이들을 지도하며 효과를 본 구체적인 노하우를 상세히 풀어봅니다. 1. 아이들이 줄거리 쓰기를 유독 어려워하는 이유이야기의 뼈대를 파악할 때 초등학생 아이들은 '누가(주인공)'와 '결과(결말)'는 비교적 쉽게 찾아냅니다.책.. 2026. 7. 6. 글쓰기는 연필이 아니라 책에서 시작됩니다: 진짜 글 잘 쓰는 아이들의 비밀 글쓰기 실력 늘리는 법: 아이에게 연필보다 '생각할 재료'를 먼저 쥐여주세요 많은 부모님들이 아이에게 습관처럼 이렇게 말하곤 합니다. "일기 좀 써라." "독후감 숙제부터 끝내." "글을 많이 써봐야 실력이 늘지!" 하지만 글쓰기 교육 현장에서 아이들을 지켜보면, 배경지식과 생각할 재료 없이 무작정 책상 앞에 앉히는 것은 위험천만한 일입니다. 왜 그럴까요? 아이는 쓸 내용, 즉 머릿속에 담긴 재료가 없기 때문입니다. 백지상태에서 연필을 쥐여준다고 해서 감동적인 문장이 저절로 튀어나오지는 않습니다. 오늘은 초등·중등 아이들이 줄거리 요약에서 벗어나 진짜 자기 생각을 논리적으로 표현하는 ‘진짜 글쓰기 지도법’에 대해 이야기해 보려 합니다. 1. 배경지식 없는 글쓰기가 낳는 치명적인 문제점 우리가 흔히 접.. 2026. 7. 3. 초등 일기 잘 쓰는 법 _ "사실 하나, 의견하나" "오늘 학교에 갔다. 수업을 했다. 친구와 놀았다. 집에 왔다." 초등학생들의 일기를 읽다 보면 이런 글을 자주 만나게 됩니다. 하루 동안 있었던 일을 순서대로 적었기 때문에 틀린 글은 아닙니다. 하지만 끝까지 읽고 나면 한 가지 아쉬움이 남습니다. '이 아이는 그 일을 어떻게 생각했을까?' 사건은 보이는데 아이의 마음은 보이지 않는 것입니다.저는 학원에서 아이들에게 일기를 가르칠 때 항상 같은 이야기를 합니다. "일기는 사건을 적는 글이 아니라, 생각을 적는 글이야." 많은 아이들이 일기를 하루를 기록하는 숙제라고 생각합니다. 그래서 아침부터 저녁까지 있었던 일을 시간 순서대로 적습니다. 하지만 일기의 가장 중요한 부분은 무슨 일이 있었는가가 아니라 그 일을 어떻게 느끼고 생각했는가입니다. ✅ 제가 .. 2026. 7. 1.
