독해력2 줄거리를 못 쓰는 아이들의 공통점 초등학생 줄거리 쓰기, '무엇을?' 을 찾으세요!"줄거리를 한 문장으로 써 보세요." 이렇게 말하면 아이들은 처음부터 끝까지 이야기를 모두 적으려고 합니다.왜 그럴까요? 아이들은 '누가?'는 쉽게 찾습니다. '결과'도 마지막을 읽으면 금방 찾습니다. 하지만 가장 어려워하는 것은 바로 '무엇을?'입니다.주인공이 한 행동이 너무 많기 때문입니다. 아이들은 작은 사건을 큰 사건이라고 생각합니다.예를 들어 '빨간 모자' 를 읽고 "무엇을?"을 찾으라고 하면 아이들은 이렇게 말합니다.늑대를 만났어요.꽃을 꺾었어요.할머니 집에 갔어요.사냥꾼이 왔어요 모두 맞는 내용입니다.하지만 이것들은 작은 사건입니다. 그럼 큰 사건은 어떻게 찾을까요?저는 아이들에게 먼저 결과를 찾게 합니다.결과는?빨간 모자가 위험에 빠졌지만 사.. 2026. 7. 6. 초등학생 책 읽기, 부모가 놓치는 한 가지(독해,국어,문해력) 많은 부모님들이 아이에게 "책을 많이 읽어."라고 말합니다.하지만 중요한 것은 얼마나 많이 읽느냐가 아니라, 어떻게 읽느냐입니다.읽는 방법만 바뀌어도 아이의 독해력과 읽기 자신감은 크게 달라질 수 있습니다.① 소리 내어 읽기 - 읽기 유창성을 키워요.읽기의 첫걸음은 소리 내어 읽기입니다.눈으로만 읽는 것보다 입으로 직접 읽으면 글자를 빠르게 인식하고 문장을 자연스럽게 연결하는 힘이 길러집니다.특히 같은 글을 2~3번 반복해서 읽으면 읽는 속도와 정확성이 높아지고, 글의 내용도 더 잘 이해하게 됩니다.TIP● 손가락으로 짚으며 읽기 ● 또박또박 읽기 ● 같은 글 두 번 읽기 ② 의미에 맞게 끊어 읽기문장을 한 번에 읽기보다 의미가 이어지는 곳에서 잠깐씩 끊어 읽어 보세요.예를 들어,민수는 / 학교에 / 친.. 2026. 7. 2. 이전 1 다음
